華語交流活動

華語交流活動與創國學院「移民與全球化」及「移民與文化的十個關鍵字」課程進行合作，安排學生前往實地參訪桃園市印尼移工庇護中心，以小組活動的方式安排學生至機構進行華語交流活動，規劃數次不同主題的學習中文內容，讓學生自行設計教案，透過此過程能夠讓學生自發性的瞭解移工的需求與常用的生活詞彙。

看更多

新二代課照班

蒲公英協會以新住民二代教育為基礎，而本計畫協助進行課照班活動，結合「移民與全球化」及「移民與文化的十個關鍵字」課程，帶領修課學生規劃數次課後輔導的學習活動，過程中，學生能夠參與社會實踐的活動，以趣味活潑的方式進行新住民二代的教育課程，並辦理STEAM教育的相關桌遊活動，提供多元的學習領域。​​

看更多

新住民網路市集

2022年，我們決定起手架設一個平台，能夠讓新住民們在這個平台上透過自己的產品說說自己的故事。所以我們拜訪了這些哥哥姊姊們，並記錄下他們來到台灣的這段故事，也希望通過他們手上的產品，把桃園濃濃的新移民文化氣息帶到你的身旁。

看更多

萬華地方創生

本計畫將邀請國際學生參與萬華地方創生組織，以國際視野活化地方文化。透過國際學生的多元文化觀點，為萬華地方創生注入新活力，並促進 文化資產的永續傳承。本計畫以培育國際青年了解台灣在地文化及推動地方創生的國際連結為 目標，透過與萬華地方創生組織合作，提供國際學生深入了解台灣在地文化的機會。國際學生 透過參與北、南萬華的文化活動，如沐育文化設計的多種文化體驗行程，以及加蚋祭的在地文 化節慶，讓國際學生們能將國際視野與在地實務結合，為地方創生貢獻一份心力。透過製作多 語種且多元視角的短影音，不僅能提升萬華的國際能見度，更能吸引更多人關注台灣在地文化。

看更多

移工子女關懷

2024年的暑假，在距離政大不遠的關愛之家，和不同的移工子女相遇並且陪伴他們，留下特別的回憶。

看更多

監獄教育

在為期7週的課程期間，學生們與郭怡慧老師一同前往台北少年觀護所，帶領少女進行閱讀與創作。課程的靈感來自加拿大「Walls to Bridges」與美國「Inside-Out」等知名監所教育計畫，強調高等教育應超越空間限制，在監所中也能實現深度學習與彼此理解。在這些計畫中，獄內的學員被稱為「inside students」，大學學生則為「outside students」，象徵一種平等對話與互為主體的關係。同時，更以「We are one, not the other.」作為課程核心精神，期望透過詩歌、書本與交流，打破標籤與隔閡。課程初期透過二行詩與主題詩創作，引導少年書寫日常觀察與自我認同，逐步建立文字表達的信心。以「我是誰」為題的詩作彙整成冊，成為他們表達內在的重要紀錄。課程也邀請國際學生參與詩作翻譯，在轉譯過程中，逐步理解詩中情感，促進文字與文化的深層交流。

看更多